潘引壶决定开始认真备战生物奥赛了！

云岿点穴手 · 2026-07-22

假期有点太闲了，不够自律… …我决定每天晚上，把最近在准备的「英国生物奥赛」的每天笔记总结（只写我没学过的）发到绳网，让（广大绳友和）我自己进行监督…没啥意义，大家想看就看不想看直接不理我（反正估计没啥人看），刚好让自己也多发一次帖。 呃呃，我觉得我「今天没发」的羞耻感会推动我学习的 就从今天开始吧！

豆潘总结： Chapter 1 Themes in the Study of Life Emergent properties 突现特性（生物层级） Feedback regulation Negative feedback 负反馈（稳态） Positive feedback 正反馈（放大生理进程） Three Domains of life：Bacteria / Archaea / Eukarya 三域区分 Inductive reasoning（归纳：特殊→一般）& Deductive reasoning（演绎：一般→特殊） Hypothesis 假说 vs Scientific Theory 科学理论

突现特性就是低层级单独不存在，在多层结构组合后才出现的全新性质，在生物层级（原子→分子→细胞器→细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统）中。 正反馈作用为放大初始变化，推动过程快速完成，不维持稳定（例：分娩催产素、血液凝固）。 Archaea（古菌）是真核生物；相比细菌，细菌是酯键，古菌是醚键，且耐极端高温 / 高盐（生活环境）；古菌的复制、转录翻译机制更接近真核生物，和细菌亲缘关系很远。 Inductive reasoning（归纳推理）是收集大量重复观察实例，总结通用规律；Deductive reasoning（演绎推理）是已知通用理论，推导特定场景结果。 Scientific Theory（科学理论）指大量重复实验长期支撑、覆盖面极广、综合性解释体系。